1.用不同的提问方式给孩子提问

　　先训练孩子对提问做出应答的能力

　　举个例子：

　　家长拿着饼干向孩子提问“要什么？”

　　有应答能力的孩子回答：“饼干”。

　　家长就可以马上把饼干奖励给孩子。

　　在固定一种提问方式孩子学会之后，再泛化其他的提问方式。

　　等孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。

　　2.当孩子看到想要的东西时

　　能够主动提出需求

　　在孩子看到“饼干”主动想抢的时候，家长就用手挡住饼干不给他，用接话的方式训练孩子表达能力。

　　如，家长问：“要   ？”

　　孩子回答：“饼干”。

　　当孩子主动说出：“饼干”，家长就马上把饼干奖励给孩子。

　　在孩子不能主动表达出“饼干”时，可以辅助孩子说出“饼干”，逐步退缩辅助直到孩子主动表达。

　　当孩子看到想要的物品，可以主动提出需求时，就可以进行下一步的练习了。

　　3.当孩子看不到想要的东西时

　　能够主动提出需求

　　家长可以让孩子看着自己把“饼干”放到一个密封的盒子里藏起来。当孩子知道盒子里有他喜欢的东西（饼干）时，就辅助他说出想要的东西“饼干”，然后马上打开盒子，拿出饼干给他做奖励。

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