老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

　　反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

　　师：who iscrying?想一想？找一找？（树）

　　师：why!为什么？

　　(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)

　　师：怎么办？

　　幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）

　　师：Followme! Cry, cry. Don’t cry. 边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。

　　2、磁带中传来笑声

　　师：Listen!什么声音？（笑声）

　　师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

　　反复带读，幼儿边念边做笑的神态。

　　师：谁在笑？（树）

　　师：Why?为什么？

　　幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？

　　师：Verygood!大家一起鼓掌。

　　3、现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。

　　4、说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,let’s play a game! 《Cry and Laugh!》

　　(三)、结束部分：

　　多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）

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