T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？

　　I can say: oh, he is my best friend.

　　3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

　　4、Teacher sings a song again.

　　--- Do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）

　　--- The fireman, the fireman?（手指图片）

　　--- Do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）

　　--- Oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）

　　5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。

　　6、集体演唱歌曲。

　　7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

　　8、玩游戏：Do you know

　　大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

　　延伸活动：

　　布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。

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