幼教网整理了关于2018年青岛版六年级科学下册《我从哪里来》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一单元 人的一生

　　2.我从哪里来

　　教学目标

　　1.能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。

　　2.引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。

　　3.培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

　　教学重难点

　　1.学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。

　　2.让学生感受生命的来之不易，通过体验***辛苦感悟亲情。

　　活动准备

　　1.学生准备

　　把“我从哪里来”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。

　　2.教师准备

　　（1）了解学生的已有认识和感兴趣的话题。

　　（2）多媒体课件

　　教学过程

　　（一）谈话 导入新课

　　最近，同学们运用以前科学课中学到的方法，把《我从哪里来》作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究，写出了比较详实的调查报告。今天这节课，我们就来共同探讨一下“我从哪里来”这个课题。

　　（二）展示资料 感受生命来之不易

　　1. 教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？

　　2. 学生展示资料，教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）

　　3. 教师适时评价总结出科学的学习方法。（板书：搜集 分析 运用）

　　4. 教师：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的？

　　5. 总结过渡：

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