4》、提高儿童观察力、想象力、创造力、思维力，促进左右脑均衡地发展。

　　问：为什么要打破“形”的约束？

　　答：艺术离不开形象。但是，如果被眼前这个“形”的外表局限了，就没有了自由。只有打破“形”的约束，从眼中的世界到心中的世界，这会画出富于想象，心灵妙觉的画来，“妙”就妙在不是形似，而是神似。

　　要点：不是画形象，而是画想象。只有在儿童学画中注重想象力、创造力、表达力的培养开发，才会画出高水平的儿童画，才会画出牵动心灵的作品。

　　把“形象”看破，需要“慧眼”，智慧的眼光。

　　打破“形”的约束，就没有烦恼，没有心理障碍，就到了自由自在的智慧彼岸。

　　问：为什么不要“手把手”的教孩子画画？

　　答：人人都会画画，这是人类的本能。应当相信自己的孩子。素质教育要培养孩子的独立精神。背靠大树虽然好乘凉，但大树底下是长不出好草的。手把手的教孩子画画，看上去很耐心，很仔细，但这是培养弱者的方法。而现代教育要求用强者的心理和方法来引导我们的孩子，用天才的方法来教育孩子。才能走向人生的成功。

　　问：为什么要把“形象”从“物像”中解放出来？

　　答：艺术离不开“形象”。艺术的形象来源于生活中的形象，但决不是生活形象的“翻板”。如果仅仅是描绘生活中的“形象”，就没有风格、没有想象、没有感受而言了。所以，必须把物象从生活的“形象”中解放出来。只有这样才百花齐放，万紫千红。

　　现代儿童画在开发智力和创新精神的光照下，不求外在形象的摹拟。把审美情趣和开发心智相结合，所反映的智慧之光，产生了不可思议的振憾力。它反映的心象世界，意象世界的灵光，把“形象”从“物象”中解放出来，而到达一个自由自在的彼岸。

　　问：儿童作画要不要用铅笔画草稿？

　　答：儿童初期的绘画是意象式造型，大概意思画出来就行。所以，儿童画画不必用铅笔画草稿，也不用橡皮擦。艺术没有对错，怎么画就可以。直就直，弯就弯，一笔过去，顺其自然，不雕琢，不做作，更显得纯真可爱。这就是“大器不琢”的道理。又擦又改，好象是谨重，但显得很做作，不自然。还是随机应变，顺其自然为好。

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