在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。

　　没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。

　　各位家长：

　　为了了解儿童学习能力存在哪些障碍，首先要了解他们脑生理和行为发展状况。请家长根据孩子的日常表现认真填写下面问卷：

　　（二）触觉敏感及情绪稳定

　　15、对亲人特别暴躁，强词夺理，到陌生环境则害怕。

　　16、害怕到新场合，常常不及就要求离开。

　　17、偏食、挑食、不吃青菜或软皮。

　　18、害羞不安，喜欢孤独，不爱和别人玩。

　　19、容易粘妈妈或固定某个人，不喜欢陌生环境，喜欢恐怖镜头。

　　20、看电视或听故事，容易大受感动，大叫或大笑。

　　21、严重怕黑，不喜欢在空房，到处要人陪。

　　22、早上懒床，晚上不睡，上学前常拒绝到校，放学后又不想回家。

　　23、容易生小病，生病后常不想上学，常常没有原因拒绝上学。

　　24、常吸吮手指或咬指甲，不喜欢别人帮助剪指甲。

　　25、换床睡不着，不能换被或睡衣，出外常担心睡眠问题。

　　26、独占性强，不让别人碰他的东西，常会无缘无故发脾气。

　　27、不喜欢同别人谈天和玩碰触游戏，视洗脸和洗澡为痛苦。

　　28、过分保护自己的东西，尤其讨厌别人由后面接近他。

　　29、怕玩沙土、水，有洁癖倾向。

　　30、不喜欢直接视觉接触，常需用手来表达需要。

　　31、对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈。

　　32、听而不见，过分安静，表情冷漠又无故嬉笑。

　　33、过分安静或坚持奇怪玩法。

　　34、喜欢咬人，并且常咬固定的友伴，并无故碰坏东西。

　　35、内向、软弱、爱哭，又常会触摸生殖器。

　　以上测评为初步简单的测评，如果孩子在每个模块中选择3个以下“是”说明孩子轻度失调，超过3个属于中度失调。

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