自闭症儿童感统训的注意事项

　　1.首先要了解自闭症儿童的喜好和习惯，投其所好，并取得他们的信任。

　　2.自闭症儿童无安全意识，痛觉迟钝，所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题；

　　3.不断观察孩子的一些生理需求，如：饿了.困了.累了等，因为孩子不能正确表达需求，一般只会以常人不能接受的行为问题来表示，所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合，以免儿童体力不支。

　　4.要选择适合于自闭症儿童的环境中进行，将指令简单化，把握好奖励与辅助，制造愉快气氛，耐心培养儿童的兴趣，增强其自信心。

　　5.不断观察孩子的感觉需要，以适合其年龄和社会环境的方式，提供其所喜欢或能接受的感觉刺激，并训练孩子主动获得这些刺激的技巧，提高其参与的主动性（如：孩子喜欢身体摇晃，天天有事没事摇晃，我们可以教其使用秋千）。

　　6.多给予儿童语言刺激，着重协助语言发展基础行为训练，多与儿童交谈，多给予语言上的奖励。

　　7.在活动中，可与多个儿童一起参与，增强互动，培养他们的竞争意识，提高他们参与活动的积极性。提高他们的社交能力，改善其人际关系。

　　8.在活动中要让儿童养成良好的工作习惯，懂得轮换等待，有始有终，礼貌待人。

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