我接触到不少家长，也聊了不少，家长们谈到最多的问题就是现在各种艺术培训让人眼花缭乱，不光是孩子不知道怎么选择，做父母的都犯难。为人父母，有时候也不是要求孩子在某一方面造诣多深，成就多大，或者一举成名，更多的是期望提高孩子的综合素质，锻炼孩子的各方面能力。

　　心理学研究表明，4-6岁的孩子，是语言发育、表现、表达以及创造能力塑造的最佳阶段，也是培养孩子性格，如胆量、自信、开朗程度等和交际能力，如与人的协调、沟通以及组织能力等的最佳时期。

　　9-16岁是孩子发展的重要阶段，大约9岁起，孩子开始出现与父母不一致的观点，并寻求自己的观点，9-16岁，孩子就发展出了如何在社会中最好地生存和达到成功的原始方法。 孩子的早期教育，在其成长过程中，与大学教育同样重要，因此把握住孩子的关键期，给孩子正确的性格引导和必要的素质培养势在必行。

　　家长选择少儿表演课程，目的并不是要培养主持人和演员，而是用小主持、小演员的培训理念，让孩子接受小主持、小演员的艺术学习和熏陶，塑造能力、机智和自信，培养胆量和气质，目的是赋予孩子们一种社会技能，让孩子在学习主持表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中形成完美的人格。同时，科学的影视表演的教育方法，有助于家长发现孩子的天赋所在，也有助于培养孩子在学校里学习其它基础知识的自主学习能力和热情。

　　少儿表演学习以挖掘孩子的特点、潜质为宗旨，是集声乐、台词、形体、表演四门课程为一体综合性培训，提高孩子对艺术的见解、增强艺术修养、提高展示自我的胆量和能力。

　　过表演课程的学习，可以使孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐。接受过该课程严格训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷！总结起来，我们将少儿表演学习对孩子的影响总结为“九大提升”

　　1提高语言表达能力，能够自信大胆的说话！

　　2提高肢体协调能力，能够自如的在舞台上表演！

　　1提高各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力等！

　　4提高人际交往能力，社交能力，领导能力，组织能力！

　　5提高艺术素养，陶冶情操！

　　6提高阅读及复述讲故事的能力！

　　7提高识字水平和即兴口语表达能力！

　　8提高孩子的思想道德，真真正正让孩子学会礼仪、道德！

　　9提高孩子的自主学习能力，独立能力！

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