五、科学认知比例增加

　　最后提醒一下，常识认知、情商礼仪、科学探究等综合考察比重加大，看图片说人物行为对不对、冬天来了桃花开了这句话对不对……这些都是对孩子科学素养、主动探究精神和生活常识的综合考量，可以用“科学认知”来归纳。

　　科学认知反映了孩子在科学探究、数量和空间意识、推理和应用这三个方面的发展状况。科学认知这块的题型、内容往往很新颖，但其实都是孩子生活中能接触到的现象，这就需要家长平时做个有心人，对一些生活常识引导孩子进行观察和积累。

　　作为家长，帮孩子调整好心态、做好教育规划，脚踏实地，用心培育，一定能有所收获。教育不是一场通关游戏，而是一座远方的灯塔。

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