活动目标：

　　1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome.

　　2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。

　　3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。

　　活动准备：

　　各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的课件。磁带；照相机；录音机；电脑等

　　活动过程：

　　（一）、“引出课题，学习单词tomato”

　　（1）、唱Hello歌，进入活动室。

　　师：Good morning,children.

　　幼：Good morning,teacher.

　　师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师幼一起唱Hello歌，幼儿找到小椅子坐下。）

　　（２）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。

　　师：小朋友，看！礼物来了．小朋友猜一猜这里面是什么？

　　幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等．

　　师：那到底是什么呢？礼物盒有一个要求．他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗？Yes or no?

　　幼：Yes.

　　师：我先请一个小朋友来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。）

　　师：Say with me,please.请小朋友和我一起读：apple apple红红的； orange orange 甜又酸；pear pear 黄黄的；banana banana　弯又弯。

　　幼：（大声的跟读。）

　　（３）、出示礼物盒，学习单词tomato.

　　师：老师还有一个礼物盒呢！猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们来猜一个谜语吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆；头上戴顶绿帽子；又酸又甜真好吃；营养丰富人人爱。

　　幼：是西红柿。

　　师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗？它叫tomato.(幼儿跟读。)

　　师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小朋友来把它请出来吧！

　　幼：tomato tomato你出来吧！

　　师：哇！原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小朋友跟我读）tomato tomato红又红； tomato tomato圆又圆；tomato tomato酸又甜；tomato　tomato真好吃。

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