2018年杭州市绿城育华小学面谈资料

　　孩子篇

　　1、运动能力。考察跳绳、走独木桥，障碍跑（绕桩跑）、单脚跳，去操场跳绳双脚连跳五个，单脚跳三个，走平衡木，S跑

　　2、分纽扣。有的按照颜色和形状分类，有的两堆要数量一样多。

　　3、逻辑思维把青虫和蜻蜓图片顺序摆好讲一个故事

　　4、表达能力

　　自我介绍及问爸爸妈妈工作，去过哪里玩，家里哪里人

　　读一则故事，智力岛，国王的一个东西丢了，几个家族有线索

　　5、动手能力搭积木造型

　　家长篇

　　1、孩子有哪些优点？打算在哪些方面继续教育？考察家长对孩子的认知及孩子的长处

　　2、孩子在成长过程中最让你感动的一个细节。考察家长对孩子的关注度、孩子的情商。

　　3、心目中的老师应具备哪些基本要求？写3点以上。考察家长对家庭教育理念的理解。

　　4、心目中的好学校是什么样的？测试家长对学校的认同度。

　　5、快乐地玩、快乐地读书，快乐地学习更有收获，哪个更重要？谈理由，考察家长对快乐教育的认知。

　　6.、家长怎么和学校携手进一步做好孩子的教育工作？考察孩子的优势、情商、对学校的认同度以及家长如何合作。

　　小贴士：两个家长都能进，进去后一张黄色纸是孩子的活动评价额，填孩子信息；家长还有张白色的调研纸；孩子老师领导去体验室，家长在食堂填完问卷，再去家长等候区

　　家长反馈：个人觉得在过程中可能还考虑孩子个人行为和细节吧，我家娃说开始排队她就和老师问好，老师表扬她有礼貌，排队过程中有小朋友吵架大声说话，她还是很有次序，包括教师里也一样

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