吃进去的食物去哪了

　　活动目标：

　　1.通过尝一尝，摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。

　　2.懂得要如何爱护我们的消化器官

　　活动过程：

　　1，通过猜谜语(麻屋子，红帐子，里面住着白胖子)，品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里？

　　2，幼儿猜测食物会进入身体哪些地方.

　　3，边听老师讲<花生的旅程>边观看视频.初步了解人的消化流程.

　　4.看图片回忆花生经过人体哪些器官，遇到了哪个朋友，结果变成了什么样.并在自己身上找出相应的位置.

　　5学习器官儿歌加深印象.

　　6.情景导入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，冻的牙齿打哆嗦，咽下去食道都快冻僵了，可他还要吃.胃也不舒服了，胃很生气决定和其他消化器官藏起来要罢工！

　　(1)你觉得这个小主人好不好？

　　(2)要是你是小主人，你会怎么办？

　　7.看图通过提示，找到相应的器官，并粘贴到原来位置.

　　活动延伸.

　　我们帮小主人把消化器官们送回了家，但是小主人却不知道怎样保护它们就不会生气？小朋友们快帮小主人想一想，怎样保护它们就不会生气呐？

　　教师总结.

　　附：器官儿歌

　　牙齿舌头住口腔，

　　脖子里面有食道，

　　胃像一个大口袋，

　　弯弯曲曲是小肠，

　　大肠里面是便便，

　　通过肛门排出来.

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