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幼儿园案例分析:教育问答2则

来源:幼教网 2018-08-07 16:28:10

说两句

教育问答2则

  孩子有颗“玻璃心”怎么办

  我孩子5岁,听不得家长夸别人家的孩子,只要刚提了句“你看看谁家……”话音未落,瞬间就开始闹脾气,有时激烈点还可能跳起来想捂住我的嘴。这是不是孩子的好胜心和嫉妒心在作祟?请问该如何引导呢?

  5岁的孩子最容易有这种“玻璃心”,他们对于“夺爱”行为的嫉妒心理最强,也最紧张。为避免孩子形成太强的好胜心,在交往中能与小伙伴互相取长补短,家长需要调整自己对孩子的评价方式。

  一是将“好——坏”式的二元对立评价,转换成基于具体行为的评价。比如,您的孩子和别人一起跑步,您夸另一个孩子“跑得真快”,如果您的孩子好胜心强,就会觉得您是说他“跑得慢”,当然会不高兴。所以,评价时要基于具体行为:“我看到你刚才起跑的时候,注意力很集中,所以一听到命令就跑起来了。”这种评价在孩子看来,不但不觉得自己被贬低,而且还可以开心地学到一招。

  二是不进行言过其实的褒奖,而采用“三步法”的有效鼓励。不基于现实情况的过高褒奖会让孩子建立虚假的自尊,让他害怕失败而不敢接受新的挑战。比如,总夸孩子画画“特别棒,真是个小画家”,当小朋友们在一起画画时,他反倒不肯画,因为害怕这次画得不好而失去画家的美誉。所以,我们评价时要用鼓励“三步法”:先说具体行为,再到品质,再指向未来。

  比如,“妈妈看到你这个图画中黄蓝色彩的搭配特别好看(具体行为),我发现你最近越来

  越喜欢搭配不同的色彩(品质),我真好奇下一幅画中你会用什么样的色彩呢(指向未来)?”

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