幼儿园小班其他教案

　　一、活动目标

　　1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。

　　2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。

　　3、尝试对鞋子进行简单的分类。

　　二、活动准备

　　1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。

　　2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。

　　3、音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。

　　三、活动过程

　　（一）激发兴趣

　　1、出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。

　　2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。

　　（教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途）

　　T：这是什么鞋?（高跟鞋）谁最爱穿?（妈妈）

　　这是什么鞋?（大头鞋）谁最爱穿?（爸爸）

　　同法，说说其他鞋子的名称和用途.

　　（二）鞋子展览会

　　1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。

　　（老师将鞋子散落一地）

　　T：我们要开鞋子展览会了，可是，现在这鞋子还是乱七八糟，我们一起来整理一下吧）

　　T：想想看，怎么整理它?（通过看看自己穿的鞋子，引导幼儿说出2只形状、大小、颜色一样的放在一起）

　　2、幼儿动手整理：

　　3、幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。

　　T这下整齐多了，谁来说说，你以前穿过什么样的鞋？什么时候穿的？

　　（三）体验

　　1、鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。

　　（每位幼儿挑出自己喜欢的鞋子，听音乐，在老师的带领下走一走，跑一跑、跳一跳）

　　T：你们怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？（引导幼儿说鞋子太大了）你们穿着那么大的鞋舒服吗？方便吗？

　　小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。（请小朋友穿上自己舒适的鞋再听音乐走走跑跑跳跳）

　　（四）鞋子找家

　　小朋友都挺累了吧，鞋子也挺累的了， 请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类，把鞋子送回家。

　　（五）穿上合脚的鞋到户外游戏

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

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