幼儿园中班其他教案

　　活动目标：

　　1、在找朋友的游戏中灵活运用不同数数方法、理解数字的含义。

　　2、养成细致观察，发现差异的学习能力。

　　活动准备：

　　PPT、动物形象若干、笔、纸

　　活动过程：

　　一、出示6种动物群。

　　数字卡1～6。根据每一种动物的数量找到1个数字做朋友，并说说各种不同的数数方法。

　　1、相关提问。

　　今天来了一群朋友，它们是谁？

　　看看这里有哪些数字？谁能又快又准确地为这些动物找到数字朋友？

　　2、梳理不同的数数方法。

　　二、继续找朋友。

　　限定在2、6两个数字中找朋友

　　1、相关提问。

　　让我们继续来找朋友，这一次我只有2个数字，每种动物只有一个了，请你们为动物找到能与2、6两个数字做朋友的地方，并告诉大家你的想法。

　　分享交流：

　　数字2找到了几个朋友？有多少个动物可以与数字6做朋友？

　　2、归纳梳理。

　　根据动物身上的不同特征，找寻与数字交朋友的方法（例如：小兔有两只长耳朵所以和数字2交朋友）

　　（重点关注——多个数字与动物多种特征的匹配；幼儿发现差异的能力等）

　　三、再次找朋友。

　　限定为数字“3”找朋友。

　　1、相关提问。

　　“3”也想来找朋友，有什么办法帮助“3”找到合适的朋友？

　　2、幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。

　　3、归纳梳理。

　　你是用什么方法找到朋友的---各种方法的分享，重点落在观察上。

　　其实找朋友是有各种方法的，可以……地找，也可以从……去找；还可以……。可以找1个朋友，也可以找到更多的朋友。但是它们找到的数字朋友都是可以说出配对理由的哦

　　四、经验拓展

　　1、如果给你们数字“5” ……或其他，能否找到朋友？

　　2、出示多于“7”的数字，让孩子在学习性区角中继续为新数字找朋友

　　3、还是这些动物，试试为它们找到更多的朋友。

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