3.教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。

　　根据需要教师可设计以下问题：

　　（1）小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树？

　　（2）他们是怎么帮助小桃仁的？

　　（3）小桃仁的心情是怎样的？小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子？

　　4.教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。

　　5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。

　　请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁慢慢长大。

　　活动延伸：

　　请幼儿在阅读区继续阅读《小桃仁》，并尝试分角色表演故事。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看