学习7的组成

　　活动目标

　　1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。

　　2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。

　　活动准备

　　1、课件

　　2、学具人手42只。

　　活动过程

　　一、复习6的组成

　　1、玩"碰球游戏"，出现数咔

　　教师：这数是几？答"6"。

　　教师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。

　　例如：

　　教师：我的1球碰几球？（答：你的1球碰5球）

　　2、教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。

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