课程设置

　　国际英才班

　　通过中国本土文化和国际课程理念的融合，为培养具有国际意识、国际视野、多规格、复合型人才和优秀公民奠基。

　　课程目标：优化国家课程，引进北美课程，达到课程结构的多样化、个性化。体现学生发展的全面性、可持续性和自主创造性。把学生培养成为基础扎实、身心健康、气质高雅、能力综合，并具有中国情怀、国际视野的人才。

　　课程结构：构建国内课程与国际课程多元化的教育架构下的两大课程体系：国内课程、国际课程。实施国内课程与国际课程“双行线”，母语与英语课程“双行线”。

　　课程实验班

　　语文自1997年起，选用上海实验学校教材，苏教版教材为阅读识字版本，致力于让学生获得全面的语文素养，强调读写分开、分项训练、提前读写、大量阅读，提高学生的文化品位和审美情趣，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。数学自2005年起，选用北京景山实验学校教材，内容删除繁、难、偏、旧的知识，让学生学习贴近现实、有意义的数学知识，掌握科学的学习方法。英语教材选用新概念和江苏牛津版本，英语教师进行全英文授课。课程实验班还积极开展多渠道识字实验研究。

　　目前，一年级学生识字2228个，二年级达到2504个。大量的阅读、识字、写作，使一部分学生已达到三年级学生的水平。我们实验的目标是：一年级识字达到2500个，提前进入阅读、写作的良好状态。二年级完成小学所有的识字任务。六年级学生阅读与写作达到初中水平。十八年来，事实证明课程实验班的学生能力得到了大幅度的提升，潜能也得到了深度的开发。学生升入初中后，学习成绩在同年级学生中名列前茅。

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