（二）分离阅读故事，初步理解故事内容。

　　1．教师：小猫咪今天做了一件很调皮的事情。教师打开大图书，引导幼儿说出画面里的事物和情景，提问并请小朋友上来指出答案。如故事中：小猫咪钻进鞋盒，把鞋子弄了出来。小猫咪到客厅，把沙发弄脏了，把桌子上的东西弄乱了。奶奶回来，很生气。教师："小朋友们学习，奶奶生气的样子是怎样的？"故事最后：小猫咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙发上，小猫睡在奶奶的怀抱里。

　　2．理解新句子，在分享阅读的过程中，多重复："奶奶坐在沙发上""小猫睡在奶奶的怀抱里"两个句子，让幼儿跟读。

　　（三）从故事内容联想故事名字，并听老师完整讲述故事。

　　1．教师盖上大图书，问："小朋友想想，这个故事应该取个什么名字呢？

　　2．取好了名字，如《淘气的小猫》，教师把这个故事配合图片完整地讲述一次，加深幼儿对故事的了解。

　　（四）总结

　　1．教师提问：小朋友们在家里能不能像小猫咪那样调皮啊？

　　2．教师拿出小猫咪头像，说："好了，小朋友们跟小猫咪再见吧！"

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