三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。

　　2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。

　　四、评价作品，结束活动。

　　1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。

　　2.幼儿互评，你最喜欢哪只蜗牛，为什么？

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