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来源：幼教网 2018-09-07 13:37:22
2、T：Let’senjoyitagain！Thistime，listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket？Whatdidtheydo？
欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演)
T：Whatdidyougetfromthestory？
�。ü睦锥蟮ㄋ邓底约禾降亩枘谌荩�
幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。
T：Whichpigwenttothemarket？然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig？孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef？先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）
3、T：Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）
贴好以后玩两个游戏
(1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换
T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay：“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.
T：Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.
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