二、引导幼儿理解故事主要内容：

　　1.讲述故事，在结尾前插问：

　　（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？

　　（2）你感觉这是一棵怎样的树？

　　（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？

　　2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问：

　　（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？

　　（2）刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？

　　（3）这个秘密是怎么被发现的？

　　（4）刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？

　　三、师生共同看图讲述一遍故事

　　边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。

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