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利用玩具来发展孩子的智力

玩具能促进孩子各种感官的发展和知识的增长。玩具具有物体形象性的特点，孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中也就进行了感官的训练。玩具还可以活跃孩子的思维，发展孩子的创造力和表现力。玩具近似实物又非实物，

2007-11-12

“挫折教育”ABC 智力开发

适时适当地给孩子出几个难题试试，你将发现孩子比你想像得要坚强得多，同时也让他从中得到锻练。（一）批评现在的孩子承受能力极差，听不得一点批评，即使做错了也不能批评。孩子长大之后，怎样承受来自批评的压力。

2007-10-13

不知不觉中改变孩子的胆小

有一段时间，我对自己4岁的儿子很困惑，他胆孝做事没有毅力，有很多我不能容忍的缺点。一次，幼儿园邀请父母去参加开园活动，小朋友都在那里大大方方表演，就他一个人缩在角落里不吭声，老师拉他也不上去；别的小朋

2007-10-13

帮你的孩子成为交际高手1

知道孩子与人交往的重要性吗？陈安涛（发展心理学博士，西南大学心理学院副教授）交往是幼儿的基本需要孩子从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用呵呵的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作

2007-10-13

“请将我的玩具借去玩吧！”

你常常为孩子不会正确使用玩具，不爱惜玩具而苦恼吗？互借玩具这一招即实用又实惠，如果你至今还没有这方面的尝试，那么，在看了下面几个实例后，你是否已经动心了呢？还想什么，请跟着做吧！情景1：妈妈第一次带3岁

2007-10-11

“社会交往”备战方案

暑假一过，相信有许多好网的宝宝即将背上小书包，走进学校，正正经经开始读书郎生活了。学校的生活跟幼儿园的生活可不一样，如果说幼儿园的老师是给宝宝更多生活上的照顾，而在学校，宝宝是以学习知识，长本领为主要

2007-10-11

面对不合群的宝宝怎么是好？

本想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是宝宝却不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，或者是只粘着爸妈玩，爸妈感到很无奈，也有些担心：宝宝是不是有点不合群？应该怎么来解决这

2007-10-11

如何打造“社交”宝宝

絮儿今年三岁了，可以和小朋友一起去幼儿园上学了。这原本是一件高兴事儿，可絮儿妈妈却犯愁了。原来幼儿园的老师告诉她，絮儿和其他的小朋友不一样，她很安静，大家在一起做游戏的时候，她总是一个人静静地坐在一边

2007-10-11

如何帮助缠人、羞怯的孩子

羞怯可以是对不可抗拒的社会经历的正常反应。孩子可以辱骂或嘲笑，或者在某些情况下感觉尴尬，这都会强化羞怯的行为。如果父母认定孩子是羞怯的，或者哄骗沉默寡言的孩子进入社交环境，恐怕都会使孩子更羞怯。亲朋好

2007-10-11

故事——宝宝的精神食粮

儿子同小朋友在玩汽车城，我到厨房为孩子们盛些绿豆汤。突然，听到争执声，忙过去看看，只听儿子正高声道：我妈妈讲得才棒呐，我妈妈是故事大王!无意间获顶桂冠，心中不免美滋滋的。儿子不到1岁时，就特别愿意听故事

2007-10-10

发展孩子的社会性技能

宝宝具有一定的自我意识之后，社会性技能的发展随之开始了。社会性技能主要包括：交往技能、与同伴合作解决问题的能力以及关心、同情他人的情绪。这时宝宝的生活空间从家庭拓展出来，开始与更多的人交往，与更广阔的

2007-10-10

仅6％儿童爱读绘本

本报记者走进4所小学调查五年级儿童阅读现状什么书是今天的孩子们喜欢读的？当今的儿童对童书出版满意吗？带着这些疑问，本报记者在儿童节前夕走进4所小学进行问卷调查。结果是，最被看好的绘本一项只有6%的孩子喜欢

2007-09-18