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2009-10-23幼教随笔：感受孩子爱之语

我常以为是我在教孩子理解什么是爱,现在才发现是孩子让我更懂得爱,我以为我在帮助他们明白如何去爱,却发现我早已被他们的爱所感染、包围。孩子的世界是爱的世界,爱的世界里需要爱的语言,如果你用爱做语言,又有哪个孩
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2009-10-23幼教随笔：属于孩子的七彩童话

孩子们手里勾勒出来的每一个线条,每一个圈圈,都不仅仅是那么简单,而是一幅美丽的涂鸦。而这些美丽的涂鸦,将变成我们幼儿园一道独特的风景线!孩子的世界里,他们眼里所有东西都是活的,没有我们成人世界里的条条框框。
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2009-10-23幼教随笔：自然角蚕豆秧上的青虫

我坚信:我们一起看青虫的一幕会让孩子们记忆犹新的!在整理自然角的时候,我无意中发现在蚕豆秧上有只约3厘米长的青虫,它直挺挺地将身体粘在蚕豆秧的茎和叶之间。如果不仔细看,还以为那只不过是从蚕豆秧的茎上分出的一
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2009-10-23幼教随笔：孩子，老师相信你们

很快,大班毕业了,在毕业典礼上,爽爽为大家演奏了友谊地久天长的乐曲,乐曲悠扬伤感,在弥漫着离别.不舍的空气中,孩子们含着泪与我拥抱告别,与我互赠着纪念品。我的心暖暖的也酸酸的,感动着这一年来的我相信你们,因为互
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2009-10-23幼教随笔：走进了孩子的心里

我慢慢走进了孩子的心里,得到了孩子的信任和爱,使孩子喜欢并且适应新的环境,在新的集体生活里学习情感态度和行动上的自立。这是我专业道路上一次深刻的体验和进步。这个学期,我们班一下子增加了8名全托的孩子,其中有
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2009-10-23幼教随笔：一个教师和孩子的对话

老师就像我的妈妈呀。欣欣,但愿老师和小朋友的爱能像妈妈一样温暖你的心灵,也祝愿欣欣能早日和妈妈团聚!欣欣是班里比较内向文静的女孩,这学期她妈妈也到沿海城市打工去了,把欣欣留给爷爷奶奶照顾。我时常把她揽在怀
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2009-10-23幼教随笔：从实践中反思我的蒙氏教学

虽然她还是很活泼好动,但已经是一个工作认真的孩子了,并找到了能自然而然唤起她强烈兴趣的东西,一旦发现后,就可以摆脱那种不稳定性,并学会聚精会神!我作为蒙班这个有着特殊教育体系的班级教师,从刚进这个班的那一刻
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2009-10-23幼教随笔：最小的孩子也请一视同仁

幼儿是独立的人,也有自尊心,需要得到别人的关注和尊重,作为一名幼儿教师,应面向全体孩子,重视孩子渴望被关注,被爱护的心理需要,平等的对待每个孩子。陶行知先生说得好人人都说孩子小,其实人小心不小,你若认为孩子小,
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2009-10-23幼教随笔：赏识孩子的优点

俗话说得好,没有种不好的庄稼,只有不会种的农民。教育上就是没有教不好的学生,只有不会教的老师我深信这句名言,也会朝这方向去前进。生活中的每个人都不可能会适时地调整自己的心态,尤其是在自己忙碌时,在感觉压力特
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2009-10-23幼教随笔：宝宝为什么非给布娃娃剪头发

在幼儿园期末展示活动上,豆豆带来了两本剪贴作品,缤纷的色彩,稚嫩的画痕,吸引了很多家长的眼球,让小朋友们很是羡慕。有一天离园时,豆豆妈妈神秘地把我叫到一旁,低声问道:王老师,这几天豆豆在家里老是摆弄剪刀,还给芭
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2009-10-23幼教随笔：做操整齐的妙招

看来这小小口令真神气,每天的早操我们班孩子们做早操的精神面貌最好,动作最整齐,孩子们做早操的积极性、主动性更强,我们的早操变得生气勃勃,其他班级的孩子们也羡慕地做起来。每天的早操都一样,我发现孩子们有的时候
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2009-10-23幼教随笔：为他人服务的意识

从此以后,早晨的来园活动,虽然热闹依旧,但却井然有序。同时,更重要的培养了幼儿为他人服务的责任感和意识,不使我们的此项教育内容再次显得苍白无力,而是充满了生机。《幼儿园教育工作指导纲要》中指出:中班幼儿要具
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2009-10-23幼教随笔：引导孩子养成良好的习惯

一场值日生风波就这样平息了,我也相信今后的值日生一定会做得更好。孩子身边无小事,我们老师和家长一定要注意自己的言行举止,认真对待孩子的每一件小事,引导孩子养成良好的行为习惯。本学期,我班推行了值日生制度,每
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2009-10-23幼教随笔：“藏起一半爱”的教育

真心希望家长们尝试藏起一半爱的教育,大胆放手,不要让我们过多的爱代替了孩子去探索、去发现、去锻炼的机会。琪琪是班上一个聪明、可爱的小男孩,每次见到老师都会甜甜地一笑。但我和他妈妈交流时,妈妈总是说他胆子小
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