活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　多媒体课件绘画纸水笔

　　活动过程：

　　一、出示0，引起幼儿兴趣。

　　课件2

　　“这是谁呀？”

　　“有没有不同的意见？”

　　“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我们先叫它可爱娃娃吧！”

　　课件3

　　“今天这个可爱娃娃要出去旅行了！”

　　二、理解0在不同的地方的不同名称和用途。

　　1、课件4，0娃娃来到数字城

　　“可爱娃娃来到了什么地方？你怎么知道的？”

　　“可爱娃娃在这里可以叫什么名字？”

　　“0表示什么呀？”

　　“他还有什么作用呢？”（如果他和其他数字结合在一起会有什么变化啊？）

　　课件5，数字游戏“找一找”

　　“0娃娃可要考考我们小朋友喽，0娃娃藏在我们家里了，请小朋友找一找这幅图中0藏在哪里了？”

　　“除了我们家里，好多地方还有0呢，请你想一想，和旁边的小朋友说一说，什么地方有0？”

　　幼儿说，老师点击课件。

　　“小朋友真聪明，在生活找到了这么多的0，0娃娃的用处可真大！”

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