四、有语气的朗读课文

　　1.用“快乐”说句话

　　2.用“有的……有的……”说话 可选择

　　五、认识字词

　　认读：跳皮筋 踢足球 荡秋千 快乐 有用

　　课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。

　　第二课时

　　教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”。

　　教学重点：学会本课生字

　　教学过程：

　　一、有语气的读课文。展示

　　二、认读词语 困

　　三、卡片认读生字，同桌互相检查

　　四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，认识新偏旁：横钩

　　五、指导一类字的书写

　　独立观察田字格中的范字，

　　描红，仿写并认读

　　指导书写

　　六、生书写生字

　　板书：

　　3 我们多快乐

　　有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。

　　有的 有的 还有的

　　课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。

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