幼教网整理了2018人教新课标版一年级语文下册《春风吹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。

　　2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。

　　3．学习本课8个生字和由生字组成的词。

　　4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。

　　5．以春游看到的景物为内容，练习说话。

　　教学重点：

　　1．理解课文内容，初步认识春天的特征。

　　2．教育学生，珍惜春天大好时光，开展种植活动，为集体，为祖国做贡献。

　　3．学习本课生字新词。

　　4．背诵课文。

　　5．练习说话。

　　教学难点：

　　1．抓住突出春天特点的词，联系生活实际，了解春天的特征。

　　2．说话训练。

　　教学过程：

　　师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候

　　生：在春天。

　　师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢（学生跃跃欲　试）

　　师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化（简笔画绿柳）

　　生：春风吹，柳枝上长满了叶子。

　　师：“吹绿了”是什么意思呢

　　生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长满了绿色的叶子。

　　师：桃树是什么树想想第二课再回答。

　　生：桃树是果树。

　　师：为什么说“吹红了桃花”呢（简笔画红色的桃花）

　　生：就是说，桃树上开满了桃花。

　　师：（教鞭指着桃花）桃花是什么颜色的请再说一遍。

　　生：春风吹，桃树上开满了粉红色的桃花。

　　师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢

　　生：去年冬天，小燕子和她妈妈到很远很远的南方去了。

　　师：“吹来了燕子”是什么意思（简笔画燕子）

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