幼教网整理了2018人教版新课标一年级数学上册《加法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.知识与技能 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。

　　2.过程与方法 进一步培养学生的估算能力和估算的方法。

　　3.情感态度与价值观 提高学生计算的速度和准确性，建立学好数学的信心。

　　教学重点：

　　掌握进位加法的计算法则，估算的方法。理解哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1，在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。

　　教具准备：

　　小黑板

　　教学过程：

　　一、复习准备，导出新知

　　1、列竖式计算

　　59+77 　　85+68　　 59+89

　　问：谁还记得两位数连续进位加法列竖式时要注意些什么？你注意到了吗？

　　2、口算

　　600+800900+1001000+100

　　3、估算

　　599+800900+101989+112

　　问：不用笔算，你能很快地算出大概的答案吗？你是怎么想的？

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