幼教网整理了关于2018年教科版五年级语文上册《难忘的故乡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　本课是一篇思乡之作。文章把对故乡的怀念与童年的美好回忆紧紧联系在一起，怀念故乡是因为怀念童年，怀念童年也就意味着怀念故乡。结尾的抒情寥寥数笔，却是在一段段回忆基础上的水到渠成，其情真实感人。

　　教学目标：

　　1、指导学生能够正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累好词佳句。

　　2、通过理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。

　　3、会写课后12个生字，认识课后5个生字。

　　教学重点：

　　从文章真情的故事中体会作者对故乡的眷恋和热爱之情。

　　教学难点：

　　学习作者运用比喻句、拟人句及含义深刻的句子，来描写童年的生活趣事，学会品读、鉴赏文章中优美的词句和段落。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学手段：

　　小组探究法、想象法、欣赏法

　　教学过程：

　　一、情境导入、明确目标

　　1、大家还记得李白的《静夜思》么？其中千古流传的是那一句？（举头望明月，低头思故乡）。这句诗表达的是一种什么样的情怀呢？（思念家乡）。对呀，从古至今，思乡，一直是一个恒久不变的话题，是多少离乡背井的游子难解的情怀，从李白的“举头望明月，低头思故乡。”到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明。”无不抒发着浓浓的思乡之情，对于离开故乡多年的游子来说，故乡总是难以忘怀的。这节课就让我们随作者的思绪一起回到家乡，去重拾记忆中故乡的美丽和难忘的人和事。

　　2、板书课题，齐读课题。

　　二、初读课文、整体感知

　　1、自由朗读课文，整体感知课文内容。

　　2、指名分自然段朗读课文，边听边思考：课文主要写了什么内容？（指名回答）

　　三、小组合作、细读精读

　　1、本文内容既然是以通过回忆童年往事来回忆故乡，下面请大家扫读课文，按照作者对童年往事的描写，试着给课文分段。

　　2、文中主要叙述了童年记忆中的哪几件事，自由朗读相关段落，在课文中把这几件事进行标记。

　　3、学生在阅读后回答，文章共写了四件事

　　（1）夏天在江边洗澡

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