幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学上册《灯市》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 知识目标： 能根据问题收集有用的信息，能将情节描述成简图（线段图），也能看简图（线段图）列出相应的算式。能解答几倍多几、几倍少几的问题。

　　2. 能力目标：通过观察、比较、讨论等活动，从而培养学生初步的概括能力和提高问题解决的能力，并初步学会用数学语言进行表达和交流。

　　3. 感目标：在数学学习的过程中，激发学生的学习兴趣，培养他们探究的欲望以及感受数学思考的条理性。

　　教学准备：

　　课件、实物投影、练习纸。

　　教学过程：

　　一、引入，出示课题

　　师：元宵节到了，欢欢和乐乐来到了上海有名的城隍庙，想看看花灯。让我们今天随着他们一起逛逛灯市吧！

　　出示课题：灯市

　　【创设和学生生活相联系的情景，以此来激发学生的学习兴趣。】

　　二、共同探讨、探究新知

　　1. 几倍多几的问题

　　（1）师：城隍庙的花灯可真多呀！小兔欢欢情不自禁地发出感叹，他边看边说：“亭子灯有36盏，筒形灯比亭子灯的2倍多10盏。盒子灯比亭子灯的2倍少10盏。”（出示课件）你们能说说欢欢看到了哪些灯吗？你能根据这些条件提出些什么问题呢？

　　学生可能提出

　　①筒形灯有几盏？②盒子灯有几盏？③筒形灯和盒子灯共有几盏？

　　④筒形灯比盒子灯多几盏？⑤筒形灯比亭子灯多几盏？

　　⑥亭子灯比盒子灯少几盏？⑦这三种灯共有几盏？???

　　【通过提问以旧引新，启发思索，从而带领学生温故而知新，真正的体现了学生学习的主体性。】

　　（2）师：你们可真棒！欢欢从小朋友们提出的问题中先选择了：“筒形灯有几盏？”你能说说筒形

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