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2009-11-10幼儿园的12字常规

1、听：老师讲话不插嘴，伙伴讲话不打断。2、说：要发言，先举手，大胆讲，大声说，一句一句讲清楚。3、读：书斜立，眼睛看，一页一页认真读。4、写：手离笔尖一寸间，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。5、看：老师
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2009-11-10给幼儿园家长的一封信

亲爱的家长：时间匆匆，转眼，已是大班的第二个学期，您的孩子已经走近小学了，这学期，我们需要从现在开始就共同为孩子做好入学准备。进入小学，孩子将面临一系列的变化，需要共同做的准备大致为两个方面：一是思想
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2009-10-19浅谈业务园长在教研管理中的主要任务

导读：业务园长应全局控制教研活动内容与进程，以全园教研活动指导与启发各组的教研活动，各组的教研活动又围绕全园教研工作展开。时间上可周期轮流或月周递进，一般全园教研活动间隔稍长，各组教研活动间隔稍短。业
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2009-10-19浅谈我园的档案管理

导读：任何工作都得过实践、边总结，这样才会有进步，有发展。所以在档案管理工作中我们也是这样。随着社会的发展，信息资源的利用已广泛的在社会各领域中发挥着重要的作用。而档案是众多信息资源的基础，是管理工作
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2009-10-19立足校本教研促进教师专业化成长

导读：充分利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的
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2009-10-19幼儿园教学计划管理浅谈

导读：总之，评价计划和拟订计划，都是幼儿园工作中不可缺少的两个方面。在这样一个过程中，教师更加关注幼儿的经验背景、发展水平和身边的教育资源，提升了优化构建和实施课程的意识和能力，使拟订的计划更加切合班
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2009-10-19乡土特色课程的研究与探索

导读：所有的课程都要从人生实际生活和经验中选出来，切合人生的课程内容是儿童的一饮一食，一草一木开发乡土课程，能让大家认识到过去视为老土的东西其实蕴含着丰富而浓厚的教育价值，让我们每位教师都能建立起朴素
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2009-10-192007年家长问卷调查整改方案

导读：2007年家长问卷调查整改方案为了促进幼儿园工作的进一步发展，向社会宣传幼儿园的作用，让孩子在我园健康快乐成长。及时反馈家长对我园工作的建议、意见，沟通家园联系，了解家长对我园工作任务的看法，协助幼
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2009-10-19我园如何进行课改

导读：教师们热衷尝试新教材、新方法，常常以信息交流、谈话活动、外出参观等为主要的教学形式，音乐等一些需要一定技能的活动怎么更好的在课改中不削弱。因为我们觉得，幼儿阶段审美情趣的培养也很重要。随着幼儿园
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2009-10-19让教研活动活起来

导读：对取得成绩的，积极肯钻研的教师给予嘉奖和表扬，对她们的教科研成果先在本园推广，号召大家向她们学习，同进帮助她们把论文推出去，如交流、投稿，评优、评先等。让教研活动活起来赛岐中心园2005年教科研工作
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2009-10-19促进教师发展，提高保教质量

导读：通过这种形式，让中心园与分园有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程
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2009-10-19求真务实　促进发展

导读：幼儿园教育质量就是生命。随着幼教改革的不断深入，老师一定要加强专业化学习，提高自己的专业素养，为促进幼儿良好的发展打下良好的基矗现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成
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2009-10-19“园本教研”培育学习化组织

导读：幼儿园若能更好地设计园本教研，改变教师的工作氛围、幼儿园的文化结构，真正形成学习化组织，那么教师们必将在教育教学方法上彻底改善，从而提高教学效果，促进孩子的发展，推动学校的进一步发展园本教研培育
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2009-10-19幼儿园教研活动新思路

导读：教研活动当然也可以是集体的、可以是小组的，也可以是一对一的对话，形式更是不拘一格，只要在教研活动目标的引导下，能吸引大家的积极参与，能在解决问题的过程中引导大家发展，就是可以产生实效的教研活动。
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